जिसमें स्पीच पैथोलॉजिस्ट कार्यक्रम और भाषा थेरेपी, फिजियोथेरेपी और व्यावसायिक थेरेपी शामिल हैं

REACH सुलभ सेवाएं प्रदान करने के लिए प्रतिबद्ध है। हमारे थेरेपी कार्यक्रम तक उचित पहुंच सुनिश्चित करने के लिए हमने आपके लिए नीचे हमारे प्रवेश, संक्रमण और निकास मानदंड की रूपरेखा तैयार की है।

प्रवेश मानदंड:
जब तक कानूनी अभिभावक ने मौखिक या लिखित अनुमति दी है तब तक कोई भी बच्चे को सेवाओं के लिए संदर्भित कर सकता है। बच्चों को ब्रिटिश कोलंबिया का निवासी होना चाहिए और डेल्टा (जलग्रहण क्षेत्र) में रहना चाहिए। बच्चे किंडरगार्टन में प्रवेश करने तक सेवाओं के लिए पात्र हैं।

संक्रमण मानदंड:
बच्चों को किसी विशेष कार्यक्रम या सेवाओं में परिवर्तन की आवश्यकता हो सकती है। जो बच्चे डेल्टा से बाहर चले जाएंगे उन्हें उनके नए समुदाय के एक कार्यक्रम में स्थानांतरित कर दिया जाएगा।

निकास मानदंड:
एक बच्चे को छुट्टी दे दी जाएगी जब:
• वे किंडरगार्टन में प्रवेश करते हैं
• वे उम्र के उपयुक्त पड़ाव तक पहुंच गए हैं - यह कानूनी अभिभावक के साथ बातचीत और समझौते में होगा।

प्रारंभिक हस्तक्षेप चिकित्सा सेवाएँ निःशुल्क प्रदान की जाती हैं

एक स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट (जिसे एस-एलपी के रूप में भी जाना जाता है) बच्चों में संचार विकास से संबंधित मुद्दों की पहचान, मूल्यांकन और समर्थन करने में मदद करता है। विकास के क्षेत्रों में शामिल हैं: भाषण ध्वनियों का उत्पादन और अनुक्रम, शब्दों को सीखना और वाक्यांशों और वाक्यों का निर्माण करने के लिए उन्हें एक साथ रखना, प्रश्नों को समझना और निर्देशों का पालन करना, सामाजिक संचार कौशल, प्रवाह या हकलाना, आवाज संबंधी विकार, श्रवण हानि, और, वैकल्पिक और संवर्धित संचार जरूरत है.

भरे हुए फॉर्म को REACH या केंद्रीय रेफरल कार्यालय को फैक्स करें 604-583-5113

भाषण और भाषा थेरेपी रेफरल फॉर्म

जब किसी बच्चे को अपनी आयु सीमा के भीतर अपेक्षित मोटर कौशल प्राप्त करने में कठिनाई होती है तो सहायता की आवश्यकता हो सकती है। लुढ़कने, रेंगने, चलने, दौड़ने, कूदने और गेंद कौशल जैसी गतिविधियों में सकल मोटर विकास, जैसे गति, शक्ति, संतुलन, समन्वय और सहनशक्ति की आवश्यकता होती है। एक फिजियोथेरेपिस्ट (जिसे पीटी के रूप में भी जाना जाता है) शिशुओं और बच्चों के सकल मोटर विकास को बढ़ावा देने में मदद करता है।

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फिजियोथेरेपी रेफरल फॉर्म

एक व्यावसायिक चिकित्सक (जिसे ओटी के रूप में भी जाना जाता है) बच्चों को उनकी दैनिक गतिविधियों में आवश्यक कौशल के विकास में मदद करता है। इन गतिविधियों में आत्म-देखभाल (जैसे खाना, निगलना, कपड़े पहनना और शौचालय जाना), उत्पादकता (जिसमें खेलना और ठीक मोटर गतिविधियाँ शामिल हैं जैसे पेंसिल पकड़ना, कैंची से काटना और ड्राइंग करना) और अवकाश (जैसे तैराकी, फुटबॉल) शामिल हैं। , और हॉकी)। इन क्षेत्रों को संबोधित करने के लिए एक ओटी परामर्श या प्रत्यक्ष चिकित्सा प्रदान कर सकता है और साथ ही पर्यावरण के लिए उपकरण या अनुकूलन की सिफारिश कर सकता है।

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व्यावसायिक थेरेपी रेफरल फॉर्म